Visiaty, A. 2015. Kegiatan Peer Response pada Kelas Mengarang Bahasa Jepang bagi Pembelajar Bahasa Jepang Tingkat Dasar. JURNAL Al-AZHAR INDONESIA SERI HUMANIORA. 2, 3 (Nov. 2015), 210–217. DOI:https://doi.org/10.36722/sh.v2i3.147.