Visiaty, Arianty. 2015. “Kegiatan Peer Response Pada Kelas Mengarang Bahasa Jepang Bagi Pembelajar Bahasa Jepang Tingkat Dasar”. JURNAL Al-AZHAR INDONESIA SERI HUMANIORA 2 (3):210-17. https://doi.org/10.36722/sh.v2i3.147.